Was bedeutet bilingualer Unterricht an der AFR – und was ist neu?

Englisch ist heute in Studium, Beruf und Alltag wichtiger denn je. Deshalb ist und bleibt die

Förderung der englischen Sprache ein fester Bestandteil unseres Schulprofils – auch wenn sich die organisatorische Form unseres bilingualen Angebots derzeit dynamisch weiterentwickelt.

Englisch intensiv ab Klasse 5

Bereits in den Klassen 5 und 6 erhalten alle Schüler*innen zwei zusätzliche Wochenstunden

Englisch. So bauen sie ihre Sprachkompetenz gezielt aus, festigen Grundlagen und gewinnen Sicherheit im aktiven Gebrauch der Sprache. So gleichen wir damit unterschiedliche Voraussetzungen aus der Grundschule aus und schaffen eine gemeinsame, tragfähige Basis.

Bilinguale Module ab Klasse 7

Ab Klasse 7 bieten wir bilinguale Module an. Geeignete Schüler*innen werden hierzu eingeladen.

In diesen Modulen werden ausgewählte Inhalte aus den Fächern

• Erdkunde

• Geschichte

• Politik

bilingual (deutsch/englisch) bzw. zweisprachig erarbeitet.

Dabei geht es nicht nur um Wortschatz oder Grammatik, sondern um das aktive Arbeiten in der Fremdsprache: verstehen, anwenden, diskutieren, präsentieren und argumentieren – auf Englisch.

Ein besonderer Baustein unseres Konzepts ist die Durchführung einer bilingualen Fahrt. Die

Unterbringung in Gastfamilien fördert die praktische Anwendung der englischen Sprache in

authentischen Alltagssituationen und stärkt interkulturelle Kompetenzen nachhaltig.

Warum dieses neue Konzept?

Schule entwickelt sich kontinuierlich weiter – und wir gestalten diese Entwicklung aktiv und

entwickeln unser bilinguales Angebot zukunftsorientiert weiter.

Unser Ziel ist es, möglichst vielen Schüler*innen eine vertiefte Englischkompetenz zu ermöglichen und gleichzeitig individuelle Stärken gezielt zu fördern.

Daraus entsteht ein Konzept mit klaren Vorteilen:

•  mehr intensive Englischförderung für alle in Klasse 5 und 6
•  gezielte bilinguale Förderung geeigneter Schüler*innen ab Klasse 7• flexible, fachbezogene bilinguale Module mit enger Abstimmung zwischen den Fachbereichen
•  praxisnahe Anwendung der Sprache im Rahmen einer bilingualen Fahrt

So bleibt der bilinguale Gedanke ein fester Bestandteil unseres Schulprofils – modern, durchdacht und dynamisch weiterentwickelt.